Comunità e partecipazione
Contenuti
- 1. Carta dei Principi e dei Valori
- 2. Istituzioni e coesione territoriale
- 4. Economia, lavoro, impresa
- 5. Salute e inclusione sociale
- 6. Giustizia e legalità
- 7. Transizione ecologica e digitale
- 8. Istruzione, università, cultura e informazione
- 10. “Città 2050” e Pnrr (sicurezza e politiche per la casa)
- 12. Politiche giovanili
- 13. Infrastrutture e mobilità sostenibile
1. Carta dei Principi e dei Valori
Non li conosce nessuno. Vanno raccontati e fatti conoscere.
2. Istituzioni e coesione territoriale
Potenziare gli strumenti di democrazia diretta e partecipativa. Vincolare le decisioni politiche ad una partecipazione più capillare del territorio che le riguarda, attraverso appositi strumenti di democrazia diretta e partecipativa.
4. Economia, lavoro, impresa
Reddito universale.
5. Salute e inclusione sociale
Prevenzione e promozione della salute. Forti piani di contrasto culturale agli stili di vita non salutari: alimentazione, fumo, alcol, dipendenze da sostanze in generale, sedentarietà. Reddito universale. Difesa e tutela del diritto alla salute per tutti. Recuperare la sanità pubblica.
6. Giustizia e legalità
Legge sul conflitto di interessi. Forte contrasto alla corruzione. Forte contrasto all'illegalità di strada. Reddito universale.
7. Transizione ecologica e digitale
Creazione di un centro di ricerca sulla transizione ecologica e digitale come asset strategico dello Stato, investendo sulle migliori risorse del paese. "Vuoto a rendere" di plastica e vetro in tutte le città. Promozione di una forte cultura anti-inquinamento e promozione di corretti comportamenti rispettosi dell'ambiente. Educazione ambientale e digitale a partire dall'infanzia.
8. Istruzione, università, cultura e informazione
Riconoscimento formale, istituzionale ed economico ai docenti che svolgano formazioni opzionali durante l'A.S. e contribuiscano allo sviluppo di progettualità extra-disciplinari all'interno della scuola: talvolta la salute mentale e fisica degli studenti dipende dall'impegno volontario di questi docenti che sopportano oneri alla lunga insostenibili se non incentivati, sostenuti e promossi.
10. “Città 2050” e Pnrr (sicurezza e politiche per la casa)
Sviluppo di economia/comunità di quartiere.
12. Politiche giovanili
Scuole aperte al pomeriggio come luogo di riferimento extra-scolastico dedicato ai giovani, gestiti dalla "comunità educante", piuttosto che dai docenti, con la promozione di progettualità condivise, interconnesse ed attraenti per i giovani, con l'obiettivo di promuovere una dimensione sociale e comunitaria che favorisce lo sviluppo delle "life skills", senso di comunità e cittadinanza attiva.
13. Infrastrutture e mobilità sostenibile
Ciclabili più grandi delle strade. Potenziamento del sistema di trasporti pubblici. Sviluppo di economia/comunità di quartiere.
Commento |
---|