Diamo ai giovani una visione in cui credere per cambiare le cose
Contenuti
- 1. Carta dei Principi e dei Valori
- 2. Istituzioni e coesione territoriale
- 3. Enti locali
- 4. Economia, lavoro, impresa
- 5. Salute e inclusione sociale
- 6. Giustizia e legalità
- 7. Transizione ecologica e digitale
- 8. Istruzione, università, cultura e informazione
- 9. Politiche di genere e diritti civili
- 10. “Città 2050” e Pnrr (sicurezza e politiche per la casa)
- 11. Patrimonio naturale
- 12. Politiche giovanili
- 13. Infrastrutture e mobilità sostenibile
1. Carta dei Principi e dei Valori
Rivedere limite dei 2 mandati a. Superare i 2 mandati per meriti oggettivi misurati alla fine delle due legislature consentendo al 20%/30% della popolazione che ha già fatto i due mandati di essere selezionata per terzo ed ultimo mandato attraverso KPI predefiniti (es. % presenze in aula >95%, % votazioni svolte>95%, %ontime rendicontazione al M5S=100%, %valutazione iscritti tramite app)
2. Istituzioni e coesione territoriale
Ridurre gli enti e accentrare una vista nazionale basata sulla Costituzione a. Eliminare le istituzioni inutili e costose b. Introdurre Ministero per la coesione sociale che raccorda gli enti locali
3. Enti locali
Accentrare nello Stato i poteri su temi fondamentali a. Riformare il titolo V attribuendo allo Stato poteri di forte influenza su Scuola, Sanità, Trasporti b. Eliminare definitivamente le Province
4. Economia, lavoro, impresa
Indirizzare le attività economiche verso agricoltura, turismo e cultura, agire sui consumatori per bloccare quelle non ecocompatibili a. Sgravi fiscali / tassazione ridotta le imprese che investono in tali ambiti b. Garantire contribuzione figurativa pensionistica a chi svolge attività sociali e/o opera con senso civico c. Tassare le attività produttive che recano danni all’ambiente
5. Salute e inclusione sociale
Sanità pubblica quale bene primario a. Aumentare i finanziamenti alla Sanità pubblica: mai più dipendenza da privati per vaccini, sfruttare le reti / competenze universitarie e sanitarie pubbliche b. Programmazione del fabbisogno di medici di concerto con l’università c. Il medico deve scegliere tra pubblico e privato
6. Giustizia e legalità
Senso di legalità e lotta all'evasione fiscale / all'assenza di senso civico a. Rinforzare presidi di polizia locali, soprattutto nei quartieri delle città più grandi: va recuperato il senso della legalità b. Lotta all’evasione / elusione fiscale: inaccettabile il divario tra lavoratori dipendente / pensionati e autonomi / imprese c. Strumenti digitali incentivare e premiare il senso civico
7. Transizione ecologica e digitale
Ambiente ed ecologia al primo posto, usare il digitale laddove porti effettivi benefici a. Tassare i beni in / che hanno plastica b. Tassare gli sprechi di acqua (chi più consuma più paga) c. Piantare alberi nelle città d. Investimento per sistemare gli acquedotti e. Il digitale in molti casi è tutto meno che ecologico (vedi consumo acqua 2023 della Virginia)
8. Istruzione, università, cultura e informazione
Formare cittadini consapevoli a. Psicologo e Psichiatra quale figura “essenziale” per verificare lo stato di crescita dei ragazzi e ragazze b. Studio della Costituzione, dei ondamenti di diritto, dell’educazione civica, ambientale ed ecologica nella scuola dell'obbligo c. Laicità d. Togliere i finanziamenti alle università / scuole private
9. Politiche di genere e diritti civili
Uguaglianza senza se e senza ma a. Riconoscimento delle coppie non tradizionali b. Fine vita normato al fine di garantire la volontà della persona e nel contempo nell’evitare gli abusi c. Integrazione dei bambini / bambine immigrati attraverso supporto dei cittadini con meccanismi con i quali garantire la contribuzione figurativa a chi svolge l’attività
10. “Città 2050” e Pnrr (sicurezza e politiche per la casa)
Città quale punto di incontro e di relazione a. Ripensare i quartieri delle città come tanti piccoli paesi tra loro collegati dando spazio a verde e punto di ritrovo b. Verificare quali beni del demanio non possano essere riconvertiti ad uso domestico ed utilizzarli in tal senso
11. Patrimonio naturale
Chi tocca il patrimonio naturale tocca l'essere umano a. Tutelato in Costituzione: equiparare danno a flora / fauna al danno all'essere umano b. Se dato ai privati solo a certe condizioni e va messo a rendita per lo Stato c. Investire sul patrimonio con una quota % del PIL
12. Politiche giovanili
Orientare i giovani a. Indirizzare i giovani ai mestieri b. Politiche di supporto già nella scuola d’obbligo (psicologico e psichiatrico)
13. Infrastrutture e mobilità sostenibile
Infrastrutture quale segno di garanzia dei diritti Costituzionali a. Costruire / ristrutturare per nuove carceri, certezza della pena b. Riutilizzare le caserme per accoglienza e/o per case di riposo c. Rete strade e ferroviaria omogenea su tutta la penisola, per collegare ospedali / università / scuole d. Presenza di ospedali, scuole ed università in modo uniforme nel territorio nazionale
Commento |
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5. Vaccini devono essere un opportunità, non un obbligo. No ai farmaci chiamati impropriamente vaccini. |